D’la conception des supports pedagogiques au suivi post-formation, en passant, naturellement, via l’animation en elle-meme d’une formation professionnelle, l’ingenierie de formation demande une methodologie et l’acquisition de techniques pour etre plus efficace. Voici donc 10 techniques pour bien animer votre prochaine session techniques…
Cet article reste tire des supports d’une formation de formateur « Concevoir et animer une formation avantageusement » de notre parcours certifiant « Creation et developpement d’une activite de formation ». Suivez egalement ces liens Afin de en connaitre plus sur notre formation Afin de creer le organisme de formation et notre formation pour creer des formations Sur les forums.
Mes consultants qui souhaitent monter leur centre de formation et se lancer dans le metier de formateur occasionnel et qui n’ont pas encore d’organisme de formation peuvent lire nos articles « Creation d’organismes de formation », « Qualiopi » et « Bilan Pedagogique et financier » qui les assisteront dans leurs demarches administratives.
En amont la formation des adultes : tenir compte des methodes d’apprentissage chez l’adulte
L’apprentissage chez l’adulte n’est jamais le aussi que chez les bambins (forcement), si vous souhaitez devenir formateur pour adultes, il ne va falloir surtout jamais calquer des methodes d’apprentissages que vous avez pu accoster lors de ce parcours scolaire.
Un adulte va apprendre et assimiler de nouvelles competences professionnelles s’il :
- Comprend ;
- Fait l’intermediaire avec son quotidien ;
- Accepte les objectifs pedagogiques ;
- Agit et s’engage ;
- A des feedbacks ;
- Est integre a 1 groupe,
- Ressent le bonheur d’apprendre ;
- Est dans un environnement confortable.
Il convient beaucoup avoir conscience de ces 8 points Afin de adapter sa facon d’animer une formation en consequence. Le parcours techniques et les differentes methodes d’apprentissage doivent en tenir compte !
1 : Bien preparer l’animation de sa formation professionnelle
En amont de ce formation en presentiel, vous devez veiller a diverses points.
Deja, apprehendez correctement le besoin de vos apprenants pour preparer les supports en consequence. Une formation intra firme (avec des participants d’une meme entreprise) et une formation inter entreprise (des participants d’entreprises diverses), ne se preparent aucune la meme facon.
Les supports devront etre adaptes et pour cela, vous devez realiser un audit des besoins en echangeant en amont avec les decisionnaires de l’action de formation et evidemment nos futurs participants.
En fonction des objectifs pedagogiques que l’on vous donne, vous montez un planning techniques qui repond a ces derniers.
Plus vous avez d’echanges avec toutes vos futurs stagiaires, meilleurs paraissent le programme, le plan techniques et les modalites pedagogiques.
2 : Le deroule pedagogique ou scenario pedagogique
Quand vous allez concevoir une formation, pour une meilleure assimilation des competences, vous allez devoir mixer et bien opter pour les methodes d’apprentissages : expositive (un expose du formateur ou d’la formatrice), demonstrative (demonstration concrete des trucs a faire via le formateur) et applicative (mise en situation des apprenants via des cas pratiques par exemple).
Par rapport i ces methodes, vous avez a la disposition un certain nombre d’outils pedagogiques pour organiser le deroule de ce formation.
Exemples d’activites demonstratives : expose, film, diaporama…
Exemples d’activites applicatives : travail en sous-groupe, jeu de role, etude de cas, exercice d’application…
Il est important de varier le plus le type d’activite de vos modules de formation pour ne point lasser les apprenants et les maintenir en condition d’eveil pedagogique.
Pensez pedagogie active !
Pour i§a, avant aussi de faire le support techniques, on cree un document de deroule pedagogique precisant le timing, les techniques pedagogiques employees et les supports de chaque sequence techniques. Chacune de toutes vos sequences doit etre optimisee par rapport i ses objectifs pedagogiques.
Attention, dans le cadre d’une formation certifiante, pensez a respecter les referentiels de connaissances de la certification technique a laquelle prepare la formation.
3 : Mes temps libre forts d’une formation pour adultes
Une action de formation va etre divisee en plusieurs moment forts :
1 : Notre pre-communication ;2 : Le demarrage une formation ;3 : Le cours de la formation ;4 : Notre cloture d’une session techniques.
Chacun https://besthookupwebsites.net/fr/apex-review/ de l’ensemble de ses temps forts doit etre optimise.
Notre pre-communication servira a donner de l’information, recueillir les besoins techniques des participants et impliquer ces derniers afin qu’ils arrivent au sein des meilleures conditions possibles Afin de un apprentissage optimum. Meme si les prerequis paraissent censes etre verifies avant la signature en formation, la pre-communication va egalement verifier une nouvelle fois que des pre requis Afin de suivre la formation sont remplis.
Pour la part, notamment, j’envoie un document en amont de la formation avec une description du formateur, une invitation a rejoindre 1 groupe d’entraide, le visuel de une certification, quelques exercices confortables pour etre plus efficace le jour J et un lexique des termes qui sont employes durant la formation.
Le demarrage d’la formation sera un moment important. Il s’agit de mettre a l’aise nos participants et d’instaurer 1 climat propice a l’apprentissage des le commencement.
Le cours une formation sera lui optimise en mixant des activites differentes, en impliquant le plus les participants et en ayant un deroule pedagogique efficace. Le contenu d’une formation sera decoupe en sequences techniques Afin de une meilleure assimilation des connaissances visees par la formation.
La cloture / fin une formation devra evaluer les savoirs acquises (evaluation des acquis / validation des acquis), resumer et cela fut surpris et recueillir les feedbacks des participants (evaluation d’la formation).
4 : Notre methode SAVI un outil d’animation a garder en tete
J’ai technique SAVI guide le formateur professionnel dans ses interventions. Elle l’aide a devenir un delicieux formateur ?
S Afin de Securiser les apprenants : au demarrage, durant le stage et en fin de stage.
A pour les rendre Acteurs de un formation : en les faisant regulierement intervenir, reflechir, agir…
V Afin de les Valoriser : via la prise en compte de leurs interventions et la reformulation.
I pour des Impliquer : dans l’atteinte de leurs objectifs techniques.
Pour resumer, l’objectif de une telle methode reste d’avoir une attitude aidante vis-a-vis de vos apprenants.
5 : Mes supports techniques
Powerpoint et ses slides, paperboard, affiches avec les precisions cles, videos, digital learning… Les supports techniques doivent etre soignes, satisfaire aux objectifs en formation, aider le formateur a animer mais ne surtout pas se substituer a lui.
La realisation d’excellents supports de formation demande beaucoup de moment, autant passe a la recherche qu’a la realisation des supports en eux meme. Preparez-les un certain temps avant votre intervention, ne les faites pas la veille pour le lendemain ??
N’hesitez jamais non plus a se servir de les nouveaux outils digitaux concernant rendre toutes vos supports plus interactifs.
De meme, entre chaque session de formation, veillez a nos mettre a jour et a les optimiser en fonction des retours des stagiaires des sessions precedentes.